面向21世纪师专生物教代写论文育专业面临的挑战及对策

面向21世纪师专生物教代写论文育专业面临的挑战及对策

法律论文来源未知2016-05-17 0:00:00230A+A-

可拓学论文的发表代写论文情况存在问题及建议

可拓学论文的颁发环境存在问题及发起 摘要:从对有关可拓学的期刊论文颁发环境和博士、硕士学位论文环境的阐明出发,团结多年来国度自然科学

    摘 要 21 世纪 师专 生物教诲 专业面对着三大挑战:素质教诲的挑战、人才造就模式的挑战、生源危机的挑战.其实质在于:对西席素质的挑战,对人才造就方针、规格、模式的挑战,对课程体系和解说内容的挑战.21 世纪 师专 生物教诲 专业应采纳三大 对策:构建“三团结”模式,提高西席素质;设立新型的造就方针、规格,构建“教诲———经济”型人才造就模式;深化改良师专生物教诲体系和解说内容,构建“三课一体”课程体系.
  要害词 生物教诲 造就模式 素质教诲 西席素质 课程体系 解说内容
 1 面向21世纪师专生物教诲专业面对的挑战1·1 素质教诲的挑战素质教诲发轫于我国,连年来影响日渐扩大,作为基本教诲以致整个教诲的成长偏向已成为有识之士的共鸣.教诲部部长陈至立指出:“实施素质教诲重点是要改变教诲见识,改变传统的解说手段,尤其要以造就学生的创新意识和缔造性精力为主”.即素质教诲是一场教诲思想、教诲见识的大厘革,这场厘革涉及范畴之广、难度之大是师专生物无法回避的现实。众所周知,师专生物教诲担负着造就初中生物西席的神圣使命,即素质教诲在师专生物教诲中的实施结果将直接影响到初中教诲中素质教诲的实施结果,这无疑又对师专生物教诲提出了更高的要求,因此,如何开展素质教诲是21世纪师专生物教诲专业面对的首要挑战.
  1·2 人才造就模式的挑战.展望21世纪,社会的成长有以下特点:从世界范畴看,科技、经济、社会成长日新月异,国际间的竞争日趋剧烈,科学财富化,技能智能化,经济国际化,社会信息化已组成世界成长的主要趋势.从海内形势看,我国已由打算经济体制向市场经济体制转轨,由粗放的经济增长方法向集约型的增长方法转变,社会布局急剧的变换,生物技能加快财富化,新兴财富不绝涌现,通过市场设置人才资源已成为不行逆转的潮水,师专结业生就业方法已推向市场.社会成长的这些特点,势必对师专生物教诲专业的传统人才造就模式即“造就及格的初中生物西席”,提出严峻的挑战.因此,如何改良传统的人才造就模式并构建新型的人才造就模式是21世纪师专生物教诲专业面对的第二个挑战.
  对师专生物教诲专业来讲,生源危机已一连了几年时间,并有日趋加剧的势头.究其原因,主要是高考中打消了生物科目所发生的攻击波.众所周知,对中学来讲,高考科目标配置躲藏着教诲导向的庞大浸染,高考中生物学科的消失,使生物课在中学的职位急剧下降,譬喻,中学生物西席大量转行或流失,生物课时大量缩减等等.所有这些近况,导致大大都考生在填报志愿时不肯问津生物教诲专业.以商丘师专生物系为例,1994年打算招生60名学生,而填报第一志愿的考生仅有十几小我私家。无奈,只有通过其它理科专业考生调度,才算委曲完成招生打算.生源危机的进一步加剧,一定危及到师专生物教诲专业的保留.诚然,高考考什么课程不由我们确定,但我们应该站在时代成长的制高点上,主动适应社会的成长,努力举办师专生物教诲专业的改革,以吸引宽大的考生.所以,如何扭转今朝生源不敷的危机是21世纪师专生物教诲专业面对的第三个挑战.综上所述,师专生物教诲专业面对挑战的实质在于:对西席素质的挑战;对人才造就方针、规格、模式的挑战;对课程体系和解说内容的挑战.
  2 面向21世纪师专生物教诲专业应采纳的 对策2·1 构建“三团结”模式,提高西席素质西席素质是西席在教诲、解说勾当中表示出来的,抉择其教诲、解说结果的心理品质的总和.高素质、高程度的西席是学校的真正财产和走向将来的人才基本.而高素质、高程度的西席不是天生的,是在解说实践中造就熬炼出来的.笔者认为,提高西席素质的有效要领是:构建“三团结”模式,即通过树立素质教诲见识、参加教科研、重视完善三个环节的有机团结,提高西席素质.这是因为:首先,树立素质教诲见识,是西席提高自身素质的动力.众所周知,素质教诲是一场教诲思想、教诲见识的大厘革,其厘革范畴之广、难度之大是开国以来前所未有的,因此,教诲见识的滞后势必制约改良的成长与深化,这包罗西席素质的提高.所以,要更新教诲见识,树立新型的教诲见识即素质教诲见识.其次“西席参加教科研可以明显提高西席素质”.这主要表此刻以下五个方面:第一、介入教诲科研可以提高西席的事情责任感;第二、介入教诲科研可以使西席树立新的教诲见识;第三、介入教诲科研可以提高西席的解说监控本领;第四、介入教诲科研可以改造西席的解说行为.第五、教科研,可以人人参加、时时举办、事事开展,是一项每位西席都大概参加的事情,这切合西席的事情特点.再者,西席素质的提高是一个由点到面、慢慢成长完善的进程,该进程包罗西席个别素质的完善与西席群体素质的完善两个层面的内容.各人知道,群体是由个别组成的,西席个别素质的提高必对西席群体素质的提高起着重要的影响浸染.只有协调好二者的干系,营造一个有利于西席素质慢慢完善、提高的气氛,才气促进西席素质的提高.所以,我们要高度重视西席素质的完善进程,成立有利于西席素质完善的各项打点制度., 硕士论文, 硕士毕业论文

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