大学生宗教信仰现状与对策分析

大学生宗教信仰现状与对策分析

哲学论文来源未知2019-09-19 13:52:171450A+A-

凉山彝族火把节宗教文化解读

一、阈限与通过 阿诺尔德•范热内普(ArnoldVanGennep)使用“阈限”这名词将仪式模型化研究,所谓阈限就是“从正常状态下的社会行为模式之中分离出来的一段时间和空间”,因此,阈限既是过程也是状态。凉山彝人对

  大学生是青年群体中最容易受到思想渗透的重点人群,这是由其未来发展潜力大却社会 化程度低、高智商却思想单纯、对新鲜事物热情度高却缺乏辨别能力、理论知识水平较高却缺乏实践等群体特点决定的。处理好大学生的信仰问题,对巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位具有重要而深远的意义。

  

  大学生宗教信仰 的现状

  

  1、信仰宗教的比例不容忽视

  

  赵良等的调查结果为明确表示信仰宗教的学生占被调查人数的10.11%。杨晓慧等的调查结果为4.1%的大学生明确表示信仰某种宗教,14.6%的大学生表示倾向于信仰宗教。关于信教大学生人数比例的调查结果还有11.14%、10%、17%等。综上可见大学生信教比例不容忽视。即使取最少的4.1%,那么一所中等规模大学的信教学生也将达到几百人,这个绝对数相当可观。

  

  2、确切人数摸底困难

  

  学校禁止一切宗教活动和宗教宣传导致学生信教行为在学校隐蔽化。这给摸底普查工作带来了难度。调查研究经常采取的问卷调查法,容易被学生尤其是信教学生的故意弃权和错填所失真。又因为信仰为公民的自由既可以随时发生改变又没有强制措施要求准确申报,所以摸底工作即使认真开展也会因为对方配合的原因造成不准确。

  

  3、对宗教的理解片面而肤浅

  

  我国目前并不广泛存在信仰某一宗教的客观环境 ,所以大学生对宗教的认知几乎都来自个人的渗透和影响。大部分人即使信教也仅仅停留在有兴趣的层次,对其信仰的宗教非常了解的人很少。对宗教与迷信的区别、宗教与邪教的区别、信仰宗教能否入党等问题,多数学 生概念模糊。因为宗教的世俗化发展,大部分大学生对宗教持宽容态。只有极少数学生表示反对信仰宗教和对信仰宗教持“鄙视态度”。

  

  4、具体宗教的影响

  

  各宗教对学生的影响并不均衡,信仰天主教和道教的情况极少。自称信仰佛教的学生很少参加宗教活动和遵守教义规定,仅仅是表现为口头信仰。信仰伊斯兰教的学生几乎全部为全民信教的少数民族。信仰基督教学生参与宗教活动的程度最高,基督教堂和家庭据点在高校周围广泛分布。宗教在高校的渗透也以基督教渗透表现最为突出,笔者所在高校遇到的宗教渗透情况全部为基督教渗透。

  

  二、大学生宗教信仰的原因

  

  1、家庭原因

  

  据我们抽样调查,一半左右信教大学生受家庭成员的影响而信教。从小受家庭熏陶而信教很难通过后天教育改变。这个群体可以被认为是坚定的信徒。

  

  2、自身原因

  

  在现实中遇到挫折的人更容易在非现实中寻找心灵慰藉。我们的调查发现,性格内向、缺少朋友、缺乏安全感的学生更容易接受宗教渗透并期望在宗教活动中寻找自己位置。好奇和求知欲也促使一些学生了解宗教思想和参加宗教活动。

  

  3、社会原因

  

  我国目前社会转型期存在的社会问题,会导致部分学生心理失衡。学校思政教育以正面单向灌输为主,在一定程度的脱离实际。加上社会对宗教的宽容态度以及渗透形式的多样化,因此大学生的信仰转向宗教存在现实和客观的土壤。

  

  二、对策分析

  

  1、第一课堂弘扬主旋律

  

  第一课堂的主渠道作用不可忽视。高校要从培养社会主义 事业合格建设者和可靠接班人的高度,教育学生掌握和运用马克思主义的基本原理、立场和方法,树立正确的人生观、世界观和价值观,使学生尊重科学、遵循客观规律、不断提高辨别是非的能力。培养学生树立马克思主义的宗教观,引导他们认识宗教唯心论的根本属性,了解宗教存在着长期性、民族性、国际性、群众性、复杂性等特征的原因,理解社会主义制度下的宗教信仰自由政策。通过加强教育,坚定青年学生坚持走中国特色社会主义道路的理想信念。

  

  2、第二课堂实践主旋律

  

  要高度重视第二课堂实践育人的作用。要不断优化校园文化建设,开展丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动,提高学生在文化活动和实践活动中的参与度。在实践中,使学生对理论知识学以致用并开阔胸襟和眼界,通过了解社会、了解国情来不断增强责任感和使命感。从而使学生坚定理想信念,自觉地抵制有神论的渗透和侵蚀。

  

  3、做好特殊群体和个体的帮扶

  

  在现实生活中,特殊困难群体或个体如果受到宗教组织的救助或帮扶,就会在一定范围和程度上使宗教渗透的进行变得顺利和通畅。大学生中群体中存在着一定比例的学习困难、经济困难、心理障碍等特殊群体,一些学生个体会因为家庭突变、感情挫折等意外事件造成学业和生活的困难。如果学校对这些特殊群体和个体的帮扶不够,而恰好宗教组织对其进行了雪中送炭式的帮助,那么对此无论怎样开展教育工作都将苍白无力。所以思想教育工作一定要贴近实际、贴近生活。让需要帮助的学生能够真正及时感受到学校大家庭的温暖,那么宗教渗透在现实中自然无的放矢。

  

  4、依法抵御渗透

  

  高校要建立抵御渗透的组织机构,建立健全相关规章制度。依法对校园宗教渗透进行预防和处理。要发挥信息员的作用,及时甚至超前掌握相关动态,对有苗头侵害大学生思想的非法宗教渗透进行必要干预和防范。要积极与上级相关主管部门建立沟通机制,坚决把宗教布道者挡在校园之外,坚决取缔校园周边的非法宗教集会。对师生的校园传教行为一定要依法依规处理,对校夕卜人员入校传教要及时发现并移交公安机关。

  

  崔舰,王洪斌,高延辉(吉林农业 大学,吉林长春130118)

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