中学思想政治教育“卓越教师”培养研究

中学思想政治教育“卓越教师”培养研究

高考改革对中学生物教育的挑战与对策研究

摘要: 随着高考改革新方案的正式发布,我国拉开了新一轮高考改革的序幕。此次高考改革从考试科目、考试形式、录取制度等多方面进行改革,以维护高考的公平与公正。面对高考改革

摘要:教育部2010年度工作会议上提出了高等教育全面启动“中学卓越教师培养计划”,国内各大师范院校均开始了卓越教师的培养工作。此后各师范院校为国内中学输送了大量的中学卓越教师人才,为进一步提高中学思想政治教育质量奠定了重要基础。论文通过对卓越教师在中学思想政治教育教学现状的研究分析,剖析了导致卓越教师在中学思想政治教育过程中有效教学受限的多方面原因。论文在借鉴国外卓越教师培养经验的基础上,结合国内师范院校培养的特点及经验,尝试性提出了中学思想政治卓越教师培养的途径和策略。论文在运用问卷调查法、经验总结法等研究方法基础上,对我国中学思想政治教育卓越教师培养现状给予了初步调查分析。论文从四个方面开展了系统研究:第一部分阐述了论文的研究背景、研究意义、国内外研究现状等。第二部分整理、分析并总结了有关中学思想政治教育卓越教师的基本理论,包括卓越教师的概念、卓越教师队伍建设、中学思想政治卓越教师队伍培养的重要性等。第三部分结合调查数据讨论了中学思想政治教育卓越教师的特点、培养现状、存在问题等,并对影响中学思想政治教育卓越教师培养的诸方面原因进行了探析。第四部分针对中学思想政治教育卓越教师培养中存在的问题,在借鉴国内外卓越教师培养经验基础上,尝试提出了中学思想政治卓越教师培养的一些基本原则,并在此基础上提出了中学思想政治教育卓越教师培养的一些对策。 还原

关键词:中学思想政治教育; 卓越教师; 培养路径;

导师:宋文献; 徐龙;

杜威“做中学”课程思想及其对中小学课程改革

摘要: 做中学课程思想是美国著名教育家约翰.杜威(John Dewey,1859-1952)教育思想中的重要组成部分,也是其教育思想中的核心。杜威的课程思想是以做中学思想为基础,统整课程设计、课程

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