基于化工学院专业课程实践模式的探究

基于化工学院专业课程实践模式的探究

基于地方政府培育人材的困境和解决策略分析

择要:经济全球化和知识经济的期间,国内竞争的焦点是人才,在现阶段,面临不断成长的新形势和新要求,繁华人民群众的文明生活、成长文明事业,晋升中华民族的文明软气力,必需停止文

择择要:世界各国正在死力应答政治、经济、科技、文明和生态环境带来的机会与挑衅,毋庸置疑科技工程人才势必成为期间的主体。然则世界各国工程人才数目急剧削减,工程教导品质敏捷下滑的征象却日益显著。工程教导最间接的目标是造就各工程行业和工程范畴内具备立异才能的高素质工程人才。精致化工行业作为化工行业中新的主力军、化工行业产值新的增值点,若何坚持连续飞速成长?其决定性身分在于精致化工工程人才,研讨高校精致化工人才造就系统、课程系统具备紧张意义。业余试验课程系统是工程人才造就课程系统的焦点,影响着精致化工工程人才教导品质的好坏。是以工程认证配景下,若何对精致化工业余试验教授教养停止改造成为该业余教导的事不宜迟。采纳查询拜访法、访谈法,拔取大连理工大学、天津大学、华东理工大学、华南理工大学、武汉理工大学等化学工程与工艺业余已经由过程工程认证的高校和江南大学、东南民族大学、沈阳工业大学等此业余还没有停止工程认证的高校停止查询拜访,阐发两类高校精致化工业余试验课程的开设环境,包含教授教养目标、教授教养内容、教授教养方法、教授教养评价。比较试验教授教养近况,找出未停止工程认证的精致化工业余试验教授教养近况与工程认证尺度、工程人才造就要求之间的差距:门生自主性束缚不敷,处于主动状况;精致化工业余试验教授教养短缺业余特点;精致化工业余试验教授教养中常识教授和工程才能练习比重失衡;没有树立量化评价系统和连续改良系统。以工程认证尺度为依据,探究了精致化工业余试验教授教养改造目标:订定具备特点的课程教授教养目标、完美并落实课堂教授教养、重视常识的教授向重视才能的造就改变、订定多样化稽核评价机制;精致化工业余试验教授教养改造准则:以门生为中心、重视进修产出、评价系统多样化、工程教导品质连续改良等。最后以东南民族大学化工学院精致化工业余试验课程为落脚点,经由过程对东南民族大学化工业余的定位与计划、试验课程内容设置、试验教授教养方法改造、试验教授教养评价系统的树立、试验教授教养后果的连续改良等详细案例以探究新的教授教养模式。本文 硕士论文网小编对此问题进行综合阐述。希望对您有所帮助。
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基于我国绿色建筑绿色施工规划管理人材的培育

择要:跟着我国经济程度的提高,我国城市化过程赓续加速,据相干数据统计,我国城市化过程从二十一世纪开端每一年都有小幅度的提高。城市化过程在修建上的表现为修建面积的增长,给

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