系统教育观下经济管理硕士论文范文 数学教学改革的思考与实践

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法律论文来源未知2016-05-17 0:00:00550A+A-

会计学专业人才论文代写素质教育问题探讨

管帐学专业人才素质教诲问题探讨 摘要:21世纪是常识经济时代,常识经济时代的教诲应是素质教诲、缔造教诲、终生教诲、开放式的教诲。造就21

    “教诲是一个系统工程.”[1]由此及彼,由大到小,解说也是一个系统工程.在实践全面素质教诲的本日,笔者的领略,大学的教室解说作为一个统一的整体,有这么几层涵义:
    一、教室解说作为大学教诲中传道授业解惑造就人才的主疆场,应听从学校教诲方针的需要,也要听从社会主义市场经济对付大学教诲之要求,局部方针要与整体方针相一致,同时也要合适常识经济时代的时代特征;
    二、解说应听从教诲与教化的需要,大学教诲应该存眷人才的造就方针.在大力大举建议并实践全面素质教诲的二十一世纪,教诲解说都更应注重人的可一连成长,人才的全面成长.而首要任务是人的康健生长,首先是育人[3];
    三、学科教诲应分身专业教诲的需要,学科教诲应以专业为配景,同一学科在差异的专业教诲里边应浮现专业自己的详细需要,从而浮现出学科在专业教诲与解说中特有的“本性”.学科教诲应融入专业教诲之中,同时又要浮现差异学科之间的遍及接洽,为造就“厚基本、宽口径、高素质”的复合型人才处事;
    四、教室解说的主体是学生,因此以学生为中心,从学生的详细环境出发公道合情地设计、实施解说应是改良教诲解说、提高教诲解说质量的重要内容.作为一个系统工程,每一个学科与子学科都很重要,但又不能十指等长,因而各学科之间、各子学科之间以及某一学科与另一学科的某一子学科之间彼此渗透、彼此促进显得尤其重要.这里边,就财经类院校而言,经济打点数学作为财经类专业的专业基本课,其重要性尤为突出.

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